Dlaczego dysleksja występuje u dorosłych: jak poprawić ten stan?

Przyczyny braku umiejętności czytania i pisania u dorosłych mogą się różnić: dotyczy to sytuacji w rodzinie, dziedziczności, a także specyfiki programu szkoleniowego. Ale naukowcy sugerują, że istotnym czynnikiem jest dysleksja u dorosłych. W przeciwieństwie do powszechnego nieporozumienia, zaburzenie to dotyczy nie tylko poziomu umiejętności czytania i pisania, chociaż te niedociągnięcia są często najbardziej zauważalnym symptomem. Dysleksja wpływa na sposób przetwarzania, przechowywania i pobierania informacji, jak doskonała jest pamięć, jaka jest szybkość przetwarzania, percepcja czasu, organizacja i spójność.

Przyczyny rozwoju

Choroba jest przenoszona genetycznie, więc jeśli jeden lub oboje rodziców cierpi, szanse na dziedziczenie tego problemu zdrowotnego dramatycznie wzrosnąć. Dokładna przyczyna dysleksji pozostaje nieznana.

Zaburzenie to utrzymuje się przez całe życie, a jego nasilenie może być różne. Wśród czynników predysponujących badacze zajmujący się zaburzeniami psychicznymi wyróżniają:

  1. Przyczyny związane z pobytem w okresie prenatalnym. Uwzględnia się negatywny wpływ patologicznych zjawisk pojawiających się w procesie porodu: niedotlenienie płodu, przedwczesne oderwanie łożyska i wady pępowinowe. Każdy z tych stanów może zaszkodzić stanowi mózgu w czasie, gdy dziecko jest w łonie matki.
  2. Przeniesione obrażenia głowy.
  3. Wyleczona infekcja tkanki mózgowej (zapalenie mózgu).
  4. Porażenie mózgowe.
  5. Aspołeczny styl życia.

Destrukcyjne oddziaływanie każdego z tych czynników unieruchamia podstawowe mechanizmy, za pomocą których realizowany jest proces czytania - jest to połączenie mowy, mowy i analizy wizualnej.

Obserwacje z zakresu psycholingwistyki pozwalają stwierdzić, że osoby z dysleksją złamały sekwencję etapów percepcji wzrokowej, rozpoznawania liter, umiejętności łączenia ich w słowa. Cierpienie i umiejętność zrozumienia materiału czytać.

Dysleksja

Po przestudiowaniu głównych objawów i charakterystyki pochodzenia tego zaburzenia podkreślono klasyfikację dysleksji. Biorąc pod uwagę naruszenie mechanizmów, istnieją tego rodzaju zaburzenia zdolności i jakości czytania:

  1. Dysleksja fonemiczna jest spowodowana niedorozwojem percepcji fonemicznej, umiejętnością analizy i syntezy.
  2. Dysleksja semantyczna - gdy osoba nie uformowała syntezy sylaby, słaby słownictwo, istnieje nieporozumienie dotyczące syntaktycznego związku struktury zdania.
  3. Dysleksja Agrammatic - wywołana niedostatecznym rozwojem gramatycznego systemu mowy.
  4. Dysleksja Mnetica - spowodowana upośledzeniem pamięci mowy, trudność odnotowywana jest na etapie korelacji liter i dźwięków.
  5. Dysleksja fonemowa - powstaje w wyniku niedorozwoju percepcji fonemicznej, analizy i syntezy.
  6. Dysleksja optyczna - występuje w wyniku niedostatecznego tworzenia reprezentacji wizualno-przestrzennych.
  7. Dysleksja dotykowa osób niedowidzących - ze względu na niejasność percepcji dotykowej.

Jakie są powszechne przejawy tego zaburzenia?

Ogólna charakterystyka u osób z dysleksją to trudności z pisownią, manipulacją sygnałami dźwiękowymi i / lub możliwością szybkiego wizualnego i werbalnego przetwarzania zgłoszeń.

Pozostawanie w pracy dla pacjentów z dysleksją może być trudnym procesem, ale przy aktywnym wsparciu i wdrażaniu systematycznych strategii leczenia, jego nasilenie może zostać ograniczone, aw niektórych przypadkach nawet pokonane.

Dysleksja u osób dorosłych jest uważana za zaburzenie, często związane ze słabością poznawczą, szczególnie w dziedzinie słuchu. Słabe umiejętności słuchowe w przetwarzaniu otrzymanych informacji utrudniają mózgowi rozpoznanie różnicy między dźwiękami, ich kombinacjami; połącz litery, naucz się czytać (ten proces jest najtrudniejszy). Tradycyjne style nauczania i standardowy program nauczania nie są postrzegane przez takich ludzi.

Oprócz prawie całkowitego braku umiejętności uczenia się czytania i liczenia, podkreślono wiele powszechnych wskaźników obecności dysleksji u dorosłych.

Obejmują one dobre umiejętności interpersonalne, rozpoznawanie emocji innych osób. Dysleksiowie dorośli często mają objawy behawioralne, takie jak lęk, z powodu problemów związanych z ich własnym stanem. Staje się to jasne w rozmowie grupowej, w której ludziom z tym problemem trudno jest wyrazić swoje myśli i robią to tylko z krótkimi zdaniami między długimi przerwami. Inne wskaźniki obejmują całkowite zamieszanie i stres.

Ponieważ stan utrzymuje się przez całe życie, wczesna diagnoza i leczenie skutecznie redukują występowanie problemów związanych z byciem w codziennym życiu.

Wiele symptomów jest trudnych do rozpoznania, ponieważ gdy dojrzewają, ludzie starają się unikać obszarów, które są dla nich problematyczne. Jednak niektóre przejawy pozostają widoczne.

Obejmują one:

  • Trudności zapamiętywania słów i zdań. Nawet będąc świadomym innych obszarów, dorośli z takim zaburzeniem mają słabą pamięć.
  • Powolność w czytaniu zdań, czytanie po sylabach, z długimi przerwami pomiędzy.
  • Trudność zapamiętywania nazw.
  • Dorosła osoba z dysleksją nie jest w stanie zrozumieć materiału, który przeczytał, co powoduje wiele problemów w pracy i życiu codziennym.
  • Osoby z takimi upośledzeniami zwykle wolą nosić zegarek cyfrowy.
  • Mają trudności z wyrażaniem własnych myśli za pomocą słów.
  • Starają się unikać czytania i pisania w jak największym stopniu.
  • Zapomnij skąd pochodzisz. Prowadzi to do złożoności, zwłaszcza gdy trasa jest w nieznanym kierunku. Czasami tacy ludzie nawet zapominają o często odwiedzanych miejscach.

Najczęściej spotykaną postacią jest dyslipia mnestyczna, którą łatwo rozróżnić u pacjenta, obserwując wyraźne zaburzenie skojarzonego związku między wizualną formą litery a wymową, akustycznie. Pamiętając, on miesza, a następnie zastępuje je podczas czytania.

Szczegółowe objawy stanu

Dysleksja może przejawiać się w różnych formach. Trudności mogą występować zarówno indywidualnie, jak i kompleksowo. Istnieje wiele oznak dysleksji, których obserwacja pozwala zidentyfikować stan pacjenta.

Objawy związane z czytaniem i pisaniem, umiejętnością liczenia i matematyki w ogóle, organizacją i czasem, poczuciem kierunku i czynnikiem behawioralnym osobowości przyciągają uwagę.

  • W porównaniu do osób zdrowych, osoby z pewnymi typami dysleksji czasami widzą różne rzeczy.
  • Mogą postrzegać słowo tak długo, jak jest napisane przed nimi, ale tak szybko, jak jest usunięte, jest całkowicie wymazane z ich pamięci, jakby nigdy tego nie widzieli.
  • Mogą czytać słowa w jednym wierszu, ale jeśli chodzi o następny, nie mają pojęcia, jak postrzegać informacje i odtwarzać słowa, które widzą.
  • Przeżywanie trudności w rozpoznawaniu różnych kombinacji liter, które dają ten sam dźwięk.
  • Niektórzy dyslektyków mają trudności z rozróżnianiem dźwięków.
  • Mogą nie być w stanie połączyć litery w dźwięki.
  • Wymowa może być problemem.
  • Słowa są zniekształcone, tj. poprawnie postrzegane, ale gdy gra się głośno, zmienia się.
  • Błędy można wykonać tylko na jednej części tekstu pisanego - po lewej lub po prawej stronie.
  • Podczas pisania słowa "był" i "zobaczyłem", "włączony" i "nie" są zdezorientowane.
  • Pacjenci z dysleksją mają trudności z określeniem "gdzie", "jak", "kiedy" itp.

Pamięć krótkotrwała: osoba może doświadczać wielkich trudności, przypominając krótką listę tych lub innych algorytmów, ich kolejność i cechy treści. Problemy pojawiają się przy uczeniu się nowego materiału, trudno jest podać długie obliczenia arytmetyczne.

Symptomatologia dysleksji w kwestii orientacji polega na tym, że osobom z tym problemem zdrowotnym nie jest łatwo rozróżnić w górę iw dół, w lewo i w prawo. Sekwencja działań jest zepsuta: osobom takim trudno jest zacząć czytać od połowy tekstu: pamiętać dni, tygodnie i miesiące, lata.

Diagnostyka

Dorosły, który ma tak nieprzyjemny stan jak dysleksja, może nawet nie być świadomy swojej patologii, doświadczając ekstremalnego dyskomfortu z powodu przebywania w społeczeństwie. Odwiedzając wykwalifikowanego specjalistę i upewniając się o swojej diagnozie, możesz zaplanować program korekty, a następnie zacząć go wdrażać.

Istota diagnozy, którą prowadzi terapeuta mowy, jest następująca: lekarz określa, w jaki sposób formuje się mowa ustna pacjenta, jaka jest historia jego życia i rozwoju, określa stan aparatu artykulacyjnego, określa, co było postępem w czasie szkolenia.

Jeśli mówimy o zestawie funkcji, nie ma jasno określonego pojęcia, do jakiego typu należy dany pacjent, w tym numerze pomoże specjalny stół, z którym lekarze pracują podczas badania pacjenta. Ta metoda opiera się na fakcie, że człowiek musi komponować słowa na czas z liter częstotliwości i niskiej częstotliwości w specjalnych matrycach. Każda matryca jest podzielona zgodnie ze złożonością mieszania liter częstotliwości z literami o niskiej częstotliwości. Po przeanalizowaniu wyników specjalista może dokładniej zdiagnozować rodzaj dysleksji. Dane z tego badania, wraz z pełnowymiarową konsultacją neurologa, pozwolą w przyszłości na korektę patologii.

Jak pokonać ten problem?

Jeśli choroba jest obserwowana u osoby od wczesnego dzieciństwa, należy pamiętać, że nie ma wyraźnego lekarstwa na dysleksję jako taką. Chociaż nie ma konkretnego leku, który można by zastosować w celu zapobiegania temu schorzeniu u osób najbardziej podatnych na tę dolegliwość, można wprowadzić korektę za pomocą specjalistycznych narzędzi edukacyjnych i zasobów. Po zdiagnozowaniu ważne jest, aby uzyskać profesjonalną pomoc i korzystać z najnowszych narzędzi do rozwijania swoich umiejętności.

Jeśli diagnostyka i leczenie zostaną przyjęte w dzieciństwie, łatwiej będzie dorosłym poradzić sobie z sytuacyjnymi problemami.

Korzystanie z komputerów w ostatnich latach ułatwia ludziom o specjalnych potrzebach pozostanie w społeczeństwie. Ta alternatywna metoda pomaga wykorzystać Twój potencjał w życiu.

Studiując strategie leczenia dysleksji za pomocą narkotyków, naukowcy podkreślili znaczenie roli witaminy, dlatego pacjenci z tą patologią powinni przyjmować kwasy tłuszczowe omega-3, aby utrzymać prawidłowe funkcje mózgu w dobrej formie. Pomimo tego, że substancje te nie mają wyraźnej właściwości leczniczej, są przepisywane wraz z witaminami z grupy B w celu stabilizacji układu nerwowego, ponieważ lęk jest stałym zjawiskiem towarzyszącym dysleksji.

Społeczna adaptacja dorosłych dysleksików

Dysleksery działają lepiej przy niewielkich ilościach informacji, ponieważ nadmiar materiału potencjalnie przeciąża ucznia specjalnego.
Jako alternatywne podejście do nauczania uwzględnia się programy alfabetyzacji dorosłych.

Naukowcy proponują wykorzystanie multisensorycznych strategii łączenia i przechowywania informacji, ponieważ osoby z takim naruszeniem mają problemy z łączeniem się z informacjami, wizualizacją i odtwarzaniem obrazu słuchowego. Może być również konieczne uwzględnienie dotyku i ruchu w procesie. Na przykład użyj palców, aby prześledzić numer telefonu na stole, zamiast tylko go powtórzyć.

We współczesnym społeczeństwie dostępna jest również pomoc techniczna: jest to użycie specjalnych systemów, takich jak GPS, dyktafony, oprogramowanie, które pozwala na konwersję tekstu na mowę lub wykonanie ręcznego sprawdzania pisowni. Wszystko to sprawia, że ​​pobyt specjalnych osób w codziennym życiu jest mniej skomplikowany.

Kodowanie kolorami jest również uznawane za rozsądnie przydatną strategię pomagającą izolować i organizować ważne informacje.

Niestandardowe podejścia do zmniejszania stopnia dysleksji obejmują metodę Ronalda D. Davisa - jej istotą jest świadome podawanie drukowanych słów i symboli do obrazu mentalnego, co pomaga wyeliminować luki percepcji. Jednak ta metoda leczenia jest mniej przydatna w porównaniu z jej ogólnie przyjętymi, bardziej skutecznymi analogami, w których nacisk kładziony jest na korygowanie syntezy mowy, eliminując zniekształcenie wymowy słów, zdań.

Bez względu na formę dysleksji, osoba dorosła musi przejść pełne badanie, po otrzymaniu porady doświadczonego logopedy.

Jeśli u dorosłego zdiagnozowana jest dysleksja, nie oznacza to, że jest on mniej inteligentny lub pozbawiony możliwości poprawy, uzyskania wykształcenia. Historie znane są wielu wybitnym osobistościom, które cierpiały z powodu tego zaburzenia, ale fakt ten nie przeszkodził im osiągnąć wielkiego sukcesu, realizując się w pełni. Naukowcy odkryli, że ci ludzie mają wysoki poziom IQ i znaleźli swój cel w pracach. Wśród nich: Steven Spielberg, Van Gogh, Mozart, Einstein.

Dysleksja i dysgrafia u dorosłych: przyczyny, formy, objawy i leczenie

Dysleksja jest zaburzeniem psychicznym objawiającym się trudnościami w czytaniu lub jego absolutną niemożnością. Często towarzyszy dezorientacja w przestrzeni lub nawet w czasie. Jednocześnie nie ma wpływu na ogólny intelekt lub poziom wykształcenia. Jeśli istnieje wyraźna manifestacja dysleksji u dorosłych, nie jest ona niebezpieczna dla społeczeństwa, tylko tacy ludzie patrzą na świat ze swojej rzeczywistości, co daje im więcej siły, umiejętności w nauce lub kreatywności.

Przykładami tego są: Salma Hayek, Tom Cruise, Pablo Picasso i wielu innych. Chociaż w rzeczywistości medycznej diagnozy "dysleksja" nie istnieje. Jest to naruszenie, które zalicza się do grupy chorób połączonych wspólnym problemem - upośledzeniem umysłowym.

Interesujące wiedzieć

Pojęcie to zostało po raz pierwszy wspomniane w 1887 r. Przez niemieckiego okulistę R. Berlin. Od tego czasu w publikacjach medycznych publikowane są ciekawe przypadki, w których dzieci nie są przystosowane do szkolenia w zakresie umiejętności czytania i pisania. Przez długi czas lekarze uważali, że problemem jest pogorszenie widzenia dzieci. Ale dopiero w 1970 r. Naukowcy zgodzili się z opinią, że otrzymane informacje były nieprawidłowo postrzegane i przetwarzane przez mózg.

Często dysleksji towarzyszy szereg innych zaburzeń psychicznych. Na przykład alalia (niedorozwój mowy z normalnym słyszeniem), afazja (brak już ukształtowanej mowy z kilku powodów), dyzartria (upośledzona ruchliwość narządów mowy) i wiele innych. Z tego powodu jedna osoba może odczuwać oznaki wielu zaburzeń psychicznych w tym samym czasie. Zasadniczo u dzieci rozpoznano dysleksję.

W takim przypadku prawdopodobnie poprawi naruszenia. Ale zdarza się, gdy dorosły już zwraca się o pomoc do specjalistów. Jednym ze złożonych procesów jest zdolność mózgu do rozróżniania liter i dźwięków, do łączenia liter w słowa i słów w zdania. Naruszenia tego procesu w większości przypadków występują w populacji osób dorosłych. Tutaj praca jest zdecydowanie trudniejsza i nie zawsze jest możliwe osiągnięcie pożądanego rezultatu.

Sporo z nich dyskutowało na temat przyczyn dysleksji, ale co roku otwiera się coś nowego w tej dziedzinie. Korzystając z różnych metod neuroobrazowania, stwierdzono, że przyczyną jest niska aktywność tyłu lewego środkowego zakrętu skroniowego. Z tego powodu informacje są nieprawidłowo przetwarzane przez mózg.

Naukowcy identyfikują kilka głównych przyczyn dysleksji:

  1. Ogromne znaczenie mają predyspozycje genetyczne;
  2. W okresie okołoporodowym istotną rolę odgrywają infekcje matki (opryszczka, różyczka), alkohol, odurzenie narkotyków i anemia podczas ciąży. Proces długotrwałej pracy lub niedotlenienie noworodka, manipulacje płodu mogą prowadzić do uszkodzenia mózgu;
  3. Uraz mózgu, ciężkie zakażenia (polio, grypa, odra) wpływają na nieprawidłowy rozwój mózgu po porodzie.
  4. Niewystarczająca komunikacja werbalna, zaniedbywanie dziecka w wiedzy lub na odwrót, przeładowanie go informacjami edukacyjnymi, które nie są związane z wiekiem, może mieć wpływ na nieprawidłowy rozwój mózgu.

Rodzaje i formy

Istnieją dwa rodzaje i sześć form dysleksji. Wyświetlenia:

  • literalny wygląd charakteryzuje się problemowym zrozumieniem liter;
  • Werbalne opiera się na trudności w czytaniu słów.

Formy tej upośledzenia umysłowego można podzielić na dwie grupy - niektóre wiążą się z niedostatecznym rozwojem funkcji mowy (fonemicznej, semantycznej i gramatycznej), podczas gdy inne manifestują się jako upośledzone funkcje umysłowe (mnemoniczne, optyczne i dotykowe).

  1. Forma fonemiczna najczęściej przyciąga uwagę w dzieciństwie, w procesie nauczania dziecka do czytania. Charakteryzuje się zastępowaniem lub miksowaniem, pomijaniem liter i słów, permutacji dźwięków, sylab.
  2. W przypadku formy semantycznej osoba dorosła nie rozumie słów, zwrotów ani tekstów, które przeczytał. I z biegiem czasu czytany jest przez sylaby.
  3. Agramatic charakteryzuje się splątaniem z zakończeniami, czasami czasownikami, niewłaściwym tworzeniem liczby zaimków.
  4. Forma mnestic jest dość powszechna. Zasadniczo jego przejawy można znaleźć u dzieci, które są na etapie uczenia się czytania. W takim przypadku będzie to normą. Jeśli trudności ze zrozumieniem listów utrzymują się w wieku dorosłym, możemy bezpiecznie mówić o zaburzeniach psychicznych. Charakteryzuje się naruszeniem związku między wizualną formą litery a jej wymową.
  5. Optyczny charakteryzuje się odczytywaniem od lewej do prawej strony, zastępując litery, które są podobne w pisowni (na przykład "l" i "d"), zsuwając się z linii podczas czytania.
  6. Dotykowa forma dysleksji jest charakterystyczna dla osób niedowidzących. Przejawia się to przez brakujące słowa, zniekształcając znaczenie czytanego, zastępując graficznie podobne litery.

Co zjednoczy wszystkich dorosłych dyslektyków?

Typowe cechy to trudności z pisaniem, umiejętność szybkiego przetwarzania informacji werbalnych. U dorosłych dysleksja jest inna, objawy często idą w parze ze słabością poznawczą. Z powodu niezdolności mózgu do rozróżniania dźwięków, kombinacji, łączenia ich w słowa - stąd dorośli mają objawy takie jak lęk. Podczas przesłuchania można dowiedzieć się, że trudno im wyrazić swoje myśli, mechanizm stresu jest aktywowany - stają się zdezorientowani.

Dysleksja i jej objawy u dorosłych

  • niezrozumienie znaczenia słów;
  • niemożność powiązania propozycji między sobą;
  • ubóstwo słownictwa;
  • niepoprawna wymowa dźwięków, liter lub ich pomijanie podczas czytania;
  • trudności w zrozumieniu mimiki twarzy;
  • zmęczenie, płaczliwość lub ból głowy podczas czytania;
  • oczywiste problemy z kaligrafią;
  • zamieszanie w kolejności określania, jaki to jest rok, dzień tygodnia, pora dnia;
  • roztargnienie, zła pamięć;
  • odgadywanie słów podczas czytania;
  • nieporozumienie i nie zapamiętanie przeczytanego tekstu;
  • powolność podczas czytania lub czytania za pomocą sylab (więcej dotyczy dorosłych);
  • duża liczba błędów podczas kopiowania lub pisania zwykłego tekstu (manifestacje dysgrafiki) Błędy można zaobserwować tylko w lewej lub tylko w prawej części arkusza;
  • słaba pamięć i trudności w zapamiętywaniu nazw, co uniemożliwia wysoką jakość ich pracy;
  • zwiększona emocjonalność i drażliwość (skłonność do nieuzasadnionej agresji lub płaczu);
  • niedopasowanie ruchów i orientacja w przestrzeni (pacjent może zapomnieć skąd przybył, dokąd zmierza, trudności w określeniu górnej i dolnej, prawej i lewej strony);
  • zbyt silne poczucie sprawiedliwości;
  • najczęściej tacy ludzie wolą nosić zegarki cyfrowe niż elektroniczne;
  • niezwykły sposób trzymania długopisu lub ołówka podczas pisania;
  • z powodu złej percepcji wymowa słów jest zniekształcona;
  • trudności w wyznaczeniu określonej sytuacji - "jak", "kto", "gdzie" i tak dalej.

Dysleksja i jej objawy u dorosłych zwracają uwagę w grupie. Należy jednak pamiętać, że wszystkie te oznaki najprawdopodobniej nie pojawią się u jednej osoby. Mogą być jednym, może kilkoma, a może tak, aby zwykła osoba była niewidzialna.

Metody diagnostyczne dla dysleksji

Najpierw musisz skontaktować się z logopedą. Logopeda dowie się, jak przebiegała ciąża i poród. Przeprowadź testy logopedyczne, aby określić kształt umiejętności u osoby dorosłej lub dziecka. Diagnoza obejmuje rozpoznawanie dźwięków i liter, różnicę graficznie podobnych znaków alfabetu. Ponadto, pacjent będzie prowadzić niezależne zapisywanie tekstu i dyktanda, a także jego powtarzanie. Metody diagnostyki logopedycznej u dzieci i dorosłych nie różnią się zbytnio.

Poniższy test pomoże zidentyfikować dysleksję u dorosłych:

  1. Czytasz powoli?
  2. Czy szkoła miała problem z czytaniem?
  3. Czy sytuacje często pojawiają się, gdy trzeba ponownie przeczytać zdanie kilka razy, aby je zrozumieć?
  4. Czy masz trudności z czytaniem na głos?
  5. Czy często pojawiają się błędy w tekście?
  6. Czy miałeś trudności w nauce języka obcego?
  7. Czy często zmieniasz lub pomijasz litery podczas pisania?
  8. Czy trudno jest czytać złożone słowa?
  9. Czy wolisz czytać czasopisma w książkach?
  10. Czy projekty wymagające dużej ilości czytania są dla Ciebie trudne?

Jeśli całkowita liczba odpowiedzi "tak" jest większa niż siedem, należy natychmiast zwrócić się do specjalisty.

Korekta i leczenie

Popularna metoda leczenia - zajęcia z logopedii. Różne formy dysleksji wymagają określonego podejścia.

  1. Leczenie formy agrammatycznej wymaga pracy nad tworzeniem gramatycznych podstaw języka.
  2. Megalityczne prace nad rozwojem mowy mówionej i pamięci frivolous.
  3. Forma optyczna oparta jest na pracy nad prezentacją wizualną, syntezą i analizą.
  4. Korekta dotykowej formy dysleksji zwraca uwagę na zrozumienie reprezentacji przestrzennej.
  5. Fonemik zajmuje się korekcją wymowy dźwięku.
  6. Semantyczne prace nad opanowaniem norm gramatycznych języka.

Jeśli mówimy o terapii lekowej w leczeniu dysleksji, zaleca się przyjmowanie witamin z grupy B i kwasów tłuszczowych omega-3. Bardziej złożona terapia lekowa jest prowadzona z równoczesnymi chorobami. Jeśli dorośli cierpią na zaburzenia nerwowe i depresję, hipoterapia lub terapia delfinami byłaby doskonałą opcją w Moskwie. Udowodniono, że komunikacja z tymi zwierzętami poprawia nastrój, optymizm. Możesz i powinieneś uczestniczyć w ćwiczeniach oddechowych i motorycznych, tańcu i muzyce, idź na masaż.

Adaptacja społeczna odgrywa znaczącą rolę. Nowoczesne gadżety pomogą Ci się nie zgubić, zapamiętaj niezbędne informacje i sprawdź pisownię, jeśli to konieczne. Dlatego nie jest konieczne siedzenie w domu przez cały czas, nabywanie stresów i lęków. Możesz nawet iść do pracy. Najważniejsze to nie zajmować się dużą ilością informacji.

Skuteczna jest metoda Ronalda Davisa, lekarza, który opracował system korekcji oparty na literaturze edukacyjnej i na jego osobistym doświadczeniu w radzeniu sobie z tą dolegliwością. Jego metoda sugeruje ponowne uruchomienie mózgu i uczenie się, jak inaczej patrzeć na świat, wypełniać luki w pamięci, pozbywać się dezorientacji i roztargnienia.

Niektóre metody zapobiegania dysleksji przedstawiono poniżej.

Przede wszystkim jest to wczesne wykrywanie naruszeń, najlepiej na poziomie przedszkola. Z tego powodu dzieci zagrożone dysleksją, zanim ich rówieśnicy muszą zacząć uczyć umiejętności czytania i pisania.

Wdrożenie i przestrzeganie środków mających na celu ograniczenie zachorowalności i obrażeń u dzieci. Oprócz wysokiej jakości obserwacji kobiety w ciąży w konsultacji, wykwalifikowanej pomocy podczas porodu. Regularnie przeprowadzaj wysokiej jakości pracę z dziećmi w rodzinach dysfunkcyjnych.

Aby rozpocząć wczesny rozwój dziecka tylko po zbadaniu przez wykwalifikowanego psychologa i tylko zgodnie z ustalonymi metodami nauczania autora.

Ćwiczenia w zakresie profilaktyki dysleksji:

  1. Daj dziecku przeczytać słowo, a po kilku ćwiczeniach wyrażenie. A następnie zaproponuj napisanie go z pamięci.
  2. Zaproponuj, aby znaleźć słowa w mieszkaniu lub na podwórku na jakiejś konkretnej liście. Na przykład litera "O" - obręcz, origami, ogórek.
  3. Otwórz książkę, a następnie poproś dziecko, aby podkreślało samogłoski i spółgłoski na różne sposoby.
  4. Narysuj odbicie lustrzane obiema rękami w tym samym czasie.
  5. Graj w miastach: musisz zadzwonić do miasta na ostatniej liście poprzedniego miasta. Na przykład: Omsk - Korolev. Jeśli dziecko nie zna jeszcze nazw miast, to zgodnie z tą zasadą możesz zagrać dowolne słowa. Na przykład kot - ananas, krzesło - cytryna.
  6. Możesz uczyć dziecko zdrobnienie - słowa zwierząt domowych. Na przykład: długopis - małe pióro, stół - stół, czerwono - czerwony.
  7. Poproś dziecko, aby napisało dyktando po kolei, najpierw pisz, potem dziecko.
  8. Rozwijaj umiejętności motoryczne - wyjdź z gryki lub wyrzeźbić figurki z makaronu.

Autor artykułu: Ekaterina Tsibryuk, psychiatra-narkolog

Przyczyny rozwoju, objawy, rozpoznanie i leczenie dysleksji

Czasem w komunikowaniu się z dziećmi trzeba zauważyć, jak zmieniają one miejscami litery i sylaby, zastępują poprawne dźwięki podobnymi i mimowolnie zniekształcają wymowę i strukturę słów. Zjawisko to nazywane jest dysleksją. Choroba dotyczy zaburzeń psychicznych, wymaga profesjonalnego i kompleksowego leczenia. Najczęściej występuje u małych dzieci, z którymi rodzice nie są wystarczająco zaangażowani. Ale podobne zaburzenia obserwuje się u dorosłych.

Historia choroby

Dysleksję (dysleksję) jako formę zaburzeń psychicznych zdefiniował po raz pierwszy niemiecki okulista Rudolf Berlin w 1887 roku. W swojej pracy z dziećmi napotkał problemy z jednym dzieckiem, którego niezwykle trudno było nauczyć się czytać i pisać. W tym samym czasie chłopiec rozwinął się doskonale fizycznie i miał dobry intelekt. 10 lat później inny terapeuta, V. Pringle Morgan, opublikował artykuł zatytułowany "Wrodzona werbalna ślepota". Materiał uważał za cechę szczególną psyche, która nie pozwala dzieciom nauczyć się poprawnie czytać.

Szczegółowa analiza cech rozwoju dysleksji rozpoczęła się już w 1925 roku. Neuropatolog Samuel T. Orton udowodnił, że takie pojawiające się problemy u dziecka są związane z asymetrią w półkulach mózgu, a nie z zaburzeniami wzroku. Jednak wielu naukowców odrzuciło tę opinię, argumentując, że choroba została wywołana przez trudności w wizualnym postrzeganiu drukowanych informacji.

Pod koniec 1970 roku przyjęto ostateczną teorię, że dysleksja jest chorobą psychiczną wynikającą z zaburzeń rozwoju fonologicznego i metafonologicznego u dzieci. Oparty na nowoczesnych metodach diagnozowania i leczenia choroby.

W dzieciństwie problem rozwiązuje się dzięki odpowiednio dobranej złożonej terapii z szybką diagnozą. Naruszenia są łatwo korygowane, a następnie dziecko rozwija się normalnie. Ale jeśli dorosły zwróci się do specjalisty, proces odzyskiwania jest opóźniony, a wynik jest niezwykle trudny do osiągnięcia.

Przyczyny patologii

W badaniach nad dysleksją stwierdzono mniejszą aktywność tylnej części lewego zakrętu skroniowego. Wykazują widoczne odchylenia od normalnych wskaźników w strukturze tkanki mózgowej, a mniej gęste obszary znajdują się. Częstość występowania choroby wynosi prawie 5% wśród dzieci, au chłopców prawie 4-krotnie częściej.

Europejscy i amerykańscy eksperci zgadzają się, że główną przyczyną dysleksji jest dziedziczna predyspozycja do umiejętności czytania i pisania. Są pewni, że ta funkcja jest typowa dla osób z odpowiednim rodzajem rozwoju i myślenia. Wielu rosyjskich lekarzy uważa, że ​​przyczyną zaburzeń psychicznych są inne czynniki:

  • choroba macierzyńskiego serca lub wrodzona wada serca u płodu;
  • niewłaściwe przywiązanie komórki jajowej podczas ciąży, co wywołuje niedotlenienie;
  • przedłużone porody i niedotlenienie płodu (splątanie szyjnego);
  • niewydolność łożyska;
  • przedwczesne odłączenie łożyska;
  • żółtaczka noworodków.

Zakłócenia w rozwoju mózgu i ośrodkowego układu nerwowego mogą być spowodowane ciężkim zatruciem alkoholem w czasie ciąży lub zatruciem przez leki matki oczekującej. Ponadto dysleksja objawia się po interwencjach mechanicznych w procesie porodu (stosowanie czynników owocujących).

Lekarze zalecają, aby kobiety w ciąży były niezwykle ostrożne i ostrożne, jeśli chodzi o ich zdrowie. Niebezpieczne konsekwencje mogą przekształcić się w choroby takie jak:

Zakaźne zmiany ciała wpływają na mózg, nie tylko na oczekującą matkę, ale także rozwijający się płód. Następnie zaburzenia te są trudne do leczenia.

Problemy z dojrzewaniem, rozwojem i funkcjonowaniem struktur i półkul mózgowych mogą pojawić się w okresie poporodowym. Dziecko rozwija się z dysleksją po urazie mózgu, chorobach zakaźnych w dzieciństwie (choroba Heinego-Medina, odrze, ospie wietrznej) oraz odroczonej neuroinfekcji. W prawie 98% przypadków problem występuje, jeśli u dziecka zdiagnozowano porażenie mózgowe, upośledzenie umysłowe, poważne zaburzenie mowy.

Eksperci identyfikują i czynniki społeczne, które są przyczyną dysleksji. Należą do nich brak komunikacji na żywo, niekorzystne otoczenie, zbyt aktywny tryb uczenia się, a także słaby rozwój mowy ustnej.

Manifestacje

Lekarze rozróżniają sześć różnych postaci i dwa rodzaje objawów dysleksji. Pierwszy typ jest dosłowny, charakteryzuje się naruszeniem percepcji i zrozumienia listów. Druga, werbalna, rozwija się ze względu na złożoność, która pojawia się podczas czytania słów i zdań.

Niedostateczne funkcjonowanie mowy i zaburzenia psychiczne powodują następujące formy dysleksji:

  1. Fonetyczny. Najczęściej rozwija się we wczesnym dzieciństwie podczas pierwszych prób nauczania dziecka do czytania. Dzieci zaczynają mieszać, wymieniać lub pomijać litery i całe sylaby, wprowadzać niewłaściwe akcenty i zmieniać układ dźwięków podczas wymawiania.
  2. Semantyczny. W procesie czytania dziecko lub dorosły nie może zrozumieć znaczenia frazy, tekstu lub większości słów i powoli zaczyna czytać po sylabach.
  3. Agramatic. Podczas czytania pojawia się problem z wieloma zakończeniami, czasami czasownika, a także z trudnościami z tworzeniem numerów zaimków.
  4. Mnestic Jedna z najczęstszych postaci choroby, która przejawia się u dzieci w procesie opanowania techniki czytania. Jeśli problem nie ustąpi sam, gdy dojrzewa, musisz skontaktować się ze specjalistą, ponieważ istnieje naruszenie związku i percepcji między przeczytanymi literami lub słowami a wymową.
  5. Optyczny. Rzadka forma dysleksji, w której występuje czytanie z zamianą liter, pominięciem słów lub całych linii.
  6. Dotykowy. Manifestowane u osób z problemami z widzeniem. Charakteryzuje się zniekształceniem informacji odczytu, zamianą liter, które są podobne w zarysie.

Powszechną cechą charakterystyczną każdego z dysleksji jest trudność przetwarzania postrzeganej informacji w formie werbalnej. Wielu dorosłych nie jest w stanie rozróżnić kombinacji dźwiękowych i tworzyć z nich słów, dlatego rozwijają się trudności w komunikowaniu się z innymi, niepokoju i dezorientacji.

Objawy u dzieci

Choroba objawia się na dość dużą listę objawów. Można je znaleźć zarówno u małego dziecka, jak i u osoby dorosłej. Aby ułatwić diagnozę i określić metody leczenia, lekarze dzielą objawy na kilka różnych grup.

Już przy pierwszych i najwcześniejszych objawach można zrozumieć, że mechanizm naruszenia jest uruchamiany, jeśli pojawi się co najmniej 5 z następujących symptomów:

  • niewłaściwy uchwyt ołówków i długopisów, niezręczne ruchy podczas pisania;
  • brak koncentracji;
  • zaburzenie pamięci;
  • permutacja liter i sylab podczas pisania lub czytania, zmiana serii liczb;
  • strach przed czytaniem na głos, odmowa napisania esejów;
  • problemy z zapamiętywaniem tabliczek mnożenia i alfabetem, informacje elementarne;
  • zaburzenia orientacji (góra-dół, lewo-prawo);
  • opóźnione postrzeganie tego, co zostało powiedziane, i wynikający z tego problem z realizacją najprostszych instrukcji.

Takie objawy są typowe dla dzieci w wieku przedszkolnym lub w szkole podstawowej. Na tle ujawnionych odchyleń w rozwoju dzieci zaczynają się problemy ze znajomością i komunikacją.

W porównaniu z innymi rówieśnikami, osoby z dysleksją bardzo powoli uczą się nowej wiedzy.

Jeśli leczenie w dzieciństwie nie rozpocznie się, choroba zostanie zaniedbana. W liceum uczniowie z dysleksją mają słabo czytelne, nieczytelne pismo odręczne i istnieje rozbieżność między techniką czytania a ustalonym standardem. Podczas czytania i wymowy u nastolatków występuje wiele błędów, a informacje nie są zapamiętywane. Bardzo trudno jest takim osobom dostosować się do nowego zespołu.

Przy pierwszych objawach podejrzanych objawów u dzieci należy skonsultować się z lekarzem i poddać się kompleksowemu badaniu. Należy pamiętać, że trudno jest im postrzegać rzeczywistość tak, jak robią to ludzie zdrowi.

Znaki dla dorosłych

Dysleksja może się rozwinąć, nawet jeśli pacjent nie miał takich zaburzeń i zaburzeń rozwojowych w dzieciństwie. W zespole taka osoba zawsze się wyróżnia. Nie zawsze wykazuje wszystkie możliwe objawy, ale może być tylko kilka oznak. U dorosłych choroba charakteryzuje się:

  • niezrozumienie znaczenia słów i całych zdań;
  • trudności w próbie wyrażenia myśli lub połączenia zdań;
  • niewystarczające słownictwo;
  • szybkie zmęczenie, bóle głowy wynikające z czytania;
  • płaczliwość, drażliwość;
  • zamieszanie w określaniu prawidłowej sekwencji dni w tygodniu, miesiącach;
  • roztargnienie, niemożność zapamiętywania przeczytanych informacji;
  • zauważalna upośledzona koordynacja ruchowa;
  • przesadzone żądania i poczucie sprawiedliwości;
  • problemy z określeniem konkretnych faktów i okoliczności.

Wraz z rozwojem dysleksji, dorosły może nawet zapomnieć swój adres, dokąd i dokąd zmierza. Często ma trudności z określeniem czasu, więc woli cyfrowe tarcze zamiast elektronicznych. Jednym z najczęstszych objawów jest niewłaściwe trzymanie pióra podczas pisania.

Dorośli z dysleksją słabo pamiętają nazwiska innych, dlatego często popadają w depresję. Jednym z powiązanych i rozwijających się równolegle naruszeń jest dysgrafia. Charakteryzuje go niezdolność napisania prostego zdania bez błędów, a nawet odpisania tekstu. Tacy ludzie źle radzą sobie z ich obowiązkami służbowymi, ponieważ źle zapamiętują, analizują i postrzegają informacje.

Przy pierwszych oznakach dysleksji należy skonsultować się ze specjalistą, poddać się przepisanemu badaniu i zastosować się do wszystkich instrukcji medycznych. Przy odpowiednim podejściu chorobę można wyleczyć.

Metody diagnostyczne

Podejście do diagnozy powinno opierać się na kompleksie badań i analiz. Dziecko należy zabrać do lekarza pediatry, który przeprowadzi badanie, zbadać objawy i zdecydować o koniecznym leczeniu. Obowiązkowym etapem egzaminu jest wizyta u logopedy.

Lekarze muszą szczegółowo opisać objawy przejawiające się u dziecka, cechy przebiegu ciąży i podobne objawy wzdłuż linii dziedzicznej. Specjalista bierze pod uwagę wrodzone choroby dziecka, jego wczesny rozwój i psychologiczną atmosferę w rodzinie.

Terapeuta mowy ocenia poziom mowy ustnej, umiejętność pisania i czytania oraz rozwój umiejętności motorycznych. Diagnostyka obejmuje dwie grupy badań:

  • Ocena umiejętności mówienia ustnego na podstawie wymowy dźwiękowej, umiejętności łączenia sylab w słowa, wyrażania myśli w spójne zdanie;
  • ocena umiejętności pisemnych poprzez zadania do napisania lub napisania dyktanda tekstowego, analiza czytania ze zrozumieniem oraz liczba błędów popełnionych przy pisaniu.

W procesie diagnozy określa się orientacja przestrzenna i optyczna. Po ujawnieniu dowodów lekarz przepisze tomografię komputerową, echokardiogram, wizytę u psychiatry i neurologa.

U dzieci należy poddać się badaniu okulistycznemu, aby określić ewentualną obecność wad wzroku.

Leczenie i korekta

Niestety, dysleksja może pozostać poważnym problemem przez wiele lat, a nawet przez całe życie. Wielu dyslektyków nie może pokonać trudności w czytaniu i postrzeganiu informacji, aby zwiększyć poziom umiejętności czytania i pisania. Jeśli dziecko ma objawy choroby na pierwszych etapach nauki czytania, stosuje się specjalną metodę fonemiczną, która pozwala mu opanować umiejętność postrzegania tekstu całymi słowami i zdaniami, a nie sylabami. W procesie korekty, specjaliści próbują działać jednocześnie w narządach wzroku i słuchu, wykorzystują pamięć.

Terapie mowy mają na celu wyeliminowanie wszelkich patologii w procesach mowy i mowy. W każdym indywidualnym przypadku wybiera się podejście do leczenia:

  • w semantycznej formie dysleksji, słownictwo się rozszerza, uwaga skupia się na rozwoju syntezy sylaby i opanowaniu reguł gramatyki;
  • w przypadku dysleksji molesistycznej korekcja ma na celu poprawę pamięci wokalnej i słuchowo-werbalnej;
  • w formie agrammatycznej praca z pacjentem opiera się na umiejętności tworzenia wzorów gramatycznych;
  • z dysleksją dotykową trzeba pracować nad rozwojem orientacji przestrzennej, analizą i analizą schematów;
  • w formie optycznej zabieg ma na celu korektę percepcji wizualnej i analizę reprezentacji przestrzennej;
  • w formie fonemicznej specjalista pracuje z wymową dźwiękową i zrozumieniem składu dźwięk-list słów.

Oprócz specjalistycznych technik stosuje się dodatkowe szkolenia, aw niektórych przypadkach wymagane są leki. Terapia polega na wyznaczeniu witamin z grupy B, a także kwasów tłuszczowych omega-3. Podczas diagnozowania nastrojów depresyjnych i zaburzeń nerwowych leki uspokajające i neuroleptyczne, a także leki przeciwdepresyjne są przepisywane dorosłym.

Jako najbardziej skuteczne techniki korekcyjne stosuje się terapię delfinami i hipoterapię.

Naukowcy wykazali, że komunikacja ze zwierzętami pomaga stabilizować stan psychiczny, ma działanie uspokajające. Po takich wydarzeniach poprawia się nastrój.

Ogromną rolę odgrywa społeczna adaptacja osób z dysleksją. Aby ułatwić nawigację w przestrzeni kosmicznej, potrzebujemy nowoczesnych gadżetów i "inteligentnych" urządzeń. Pomogą zapamiętać ważne informacje, kontakty krewnych, aby mieć pod ręką adres domowy w przypadku nagłej awarii pamięci. Osoba nie musi siedzieć zamknięta sama, może nadal iść do pracy i iść. W trakcie leczenia ważne jest, aby nie przeciążać pacjenta informacjami.

Środki zapobiegawcze

Nie tylko sukces leczenia, ale także jakość życia osoby z dysleksją zależy od tego, w jakim momencie diagnozuje się chorobę. W dzieciństwie ważne jest, aby nie przegapić momentu wychowania i rozwoju dziecka. Zapobieganie powinno być prowadzone od wczesnego wieku przedszkolnego. Ona sugeruje:

  • obowiązkowy rozwój umiejętności motorycznych;
  • rozwój działań analitycznych;
  • rozwój percepcji wzrokowo-przestrzennej;
  • wzmocnienie pamięci.

Aby uniknąć niedociągnięć u dzieci uczących się czytać i pisać, należy zacząć z nimi pracować w młodym wieku. Komunikacja poznawcza musi najpierw wystąpić w formie gry za pomocą narzędzi edukacyjnych. W swobodnej formie dziecko pokazuje wizualne obrazy, które pomagają mu rozwinąć umiejętności myślenia i analityczne. Jako takie obrazy są słowa, obrazy ze zwierzętami i ptakami, różne przedmioty. Wizualizacja jest najbardziej akceptowalnym i najłatwiejszym sposobem postrzegania informacji we wczesnym wieku.

Wraz z rozwojem umiejętności ustnych i pisemnych wzrasta poziom intelektualny, co oznacza, że ​​formuje się poprawna leksykalna i gramatyczna struktura mowy. Normalnie wykształceni chłopcy i dziewczęta czują się komfortowo w otoczeniu ludzi, mają raczej wysoką samoocenę. Łatwo im uczyć się w szkole podstawowej, komunikować się z innymi dziećmi i nauczycielami.

Proste ćwiczenia

Aby ułatwić dziecku zapamiętanie liter, słów, poprawną pisownię, konieczne jest wzbogacenie jego słownictwa. Niektóre ćwiczenia specjalne pomogą szybko opanować początkową wiedzę. Rodzice mogą robić to za pomocą jasnych zabawek i akcesoriów:

  1. Przed dzieckiem trzeba ustawić zadanie - znaleźć zaginioną literę w pokoju, na przykład C. Wraz z matką lub ojcem musi on znaleźć i nazwać przedmioty, które zaczynają się od tego listu. Wskazane jest wyjaśnienie wartości wszystkiego, co zostanie znalezione.
  2. Po opanowaniu umiejętności czytania dziecko może otrzymać zadanie - podzielić jedno wielkie słowo na kilka małych, na przykład "MAMAPAPA". Kiedy opanujesz tę umiejętność, możesz komplikować frazy i oferować całe zdania.
  3. Odwrotnym problemem jest stworzenie znaczącego tekstu z pojedynczych słów. Mogą być zapisane na oddzielnych kartach, a pożądana propozycja głosowa z wyprzedzeniem dla dziecka.
  4. Aby poprawić percepcję przestrzenną i dotykową, zaleca się prowadzenie treningu, łącząc go z masażem. Z tyłu dziecka musisz "pisać" różne litery i cyfry palcem, stopniowo przechodząc do całych słów.
  5. Kiedy dziecko opanuje umiejętność pisania, możesz zaprosić go do napisania tego, co zapamiętał z opowiadanej bajki.

Rodzice mogą samodzielnie wymyślać dowolne ćwiczenia, biorąc pod uwagę szczególne cechy wieku dzieci i ich poziom rozwoju.

Zadania muszą się stopniowo komplikować, doprowadzić do automatyzmu. Takie techniki nie tylko przyczyniają się do uczenia się, ale także są sposobem dzielenia czasu dzieci i rodziców, co jest bardzo ważne w zapobieganiu dysleksji.

Nigdy nie należy przyjmować choroby w postaci braku, niższości lub odchyleń. Należy wspierać dzieci, próbując łączyć metody korekcji zalecane przez lekarza z ćwiczeniami domowymi. Osoby dorosłe mogą być również trudne w społeczeństwie, ale można im również pomóc, oferując lżejszą pozycję w pracy lub wyznaczając im proste i zrozumiałe zadania.

Czym jest dysleksja lub zaburzenie czytania: rodzaje, przyczyny, oznaki, leczenie

Czym jest dysleksja

"Ciągle mylić" prawo "i" lewo ", mam dysleksję?". "Dlaczego dziecko źle czyta i zmienia litery?" Z pewnością często słyszałeś o podobnych rzeczach od swoich znajomych, a może nawet zadawałeś takie pytanie. Czym naprawdę jest dysleksja? Czy istnieje test na dysleksję? Czy dysleksja jest również "chorobą wieku dziecięcego" lub dysleksją u dorosłych?

W tym artykule powiemy wam, czym jest ta "choroba geniuszy", wymieniamy jej rodzaje, wspomnimy o objawach dysleksji u dzieci i dorosłych. Dowiesz się również, jak rozpoznać dysleksję, jaka jest korekta i leczenie tego zaburzenia, a także jak trening mózgu może pomóc w dysleksji.

Czym jest dysleksja

Czym jest dysleksja? Definicja Rozpoznanie dysleksji

Ogólnie mówiąc, dysleksja jest naruszeniem umiejętności czytania, tj. specyficzne zaburzenie czytania.

Jeśli zajmiemy się podręcznikami diagnostycznymi używanymi przez specjalistów, zobaczymy, że nie ma określonej kategorii diagnostycznej dla dysleksji.

Wśród zaburzeń związanych z zaburzeniami neurorozwojowymi, które są grupą chorób rozpoznawanych w dzieciństwie, istnieje ogólna kategoria zwana "zaburzeniami uczenia się", w której dysleksję definiuje się jako trudność w czytaniu, pisaniu lub obliczeniach matematycznych.

Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych (DSM-5) odnosi się do dysleksji jako specyficznego zaburzenia uczenia się i rozwoju umiejętności uczenia się związanego z trudnościami w czytaniu. Zgodnie z tym przewodnikiem:

Czym jest dysleksja? "Dysleksję można zdefiniować jako alternatywną nazwę trudności w uczeniu się, charakteryzującą się problemami z dokładnym i płynnym rozpoznawaniem słów, czytaniem i umiejętnością czytania i pisania. Ważne jest również uwzględnienie wszelkich innych dodatkowych trudności, które występują u pacjenta, takich jak trudności w czytaniu ze zrozumieniem i obliczenia matematyczne ".

Inny szeroko stosowany podręcznik specjalistów, Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób (ICD-10), odnosi się również do dysleksji jako specyficznego zaburzenia czytania. Jednak w przeciwieństwie do DSM-5, obejmuje tylko dysleksję, która pojawia się w procesie rozwoju lub "dysleksji ewolucyjnej", z wyłączeniem koncepcji nabytej dysleksji (rozważymy klasyfikację typów dysleksji poniżej).

W przypadku problemów i trudności z czytaniem sprawdź siebie i swoich bliskich pod kątem ryzyka dysleksji za pomocą innowacyjnego testu neuropsychologicznego CogniFit (CogniFit) na dysleksję. Rozpocznij test już teraz!

Można więc powiedzieć, że dysleksja jest zaburzeniem, w którym wydajność czytania jest mniejsza niż oczekiwano, biorąc pod uwagę potencjał dziecka, jego zdolności, wiek, inteligencję, niezależnie od okresu nauki.

Czytając wydajność, rozumiemy zarówno szybkość dekodowania i czytania, jak i intonację i zrozumienie słów.

Dlatego, aby móc zdiagnozować dysleksję, muszą być spełnione następujące warunki:

  1. Brak upośledzenia umysłowego, który może być przyczyną słabej wydajności czytania.
  2. Problemy z czytaniem należy obserwować przez co najmniej dwa lata (w porównaniu z rówieśnikami).
  3. Wybrana metoda nauczania pasuje do osoby i stymuluje go do nauki w domu.
  4. Brak problemów psychicznych, a także zaburzenia widzenia i słuchu, które mogą powodować trudności z czytaniem.
  5. I wreszcie, takie trudności pojawiają się tylko i wyłącznie podczas czytania i czytania.

Naukowcy zwrócili uwagę na dysleksję na przełomie XIX i XX wieku, nadal trwają badania nad tym zaburzeniem. W tym czasie wysunięto kilka teorii naukowych, które interpretują dysleksję z perspektywy różnych nauk. Dysleksję można postrzegać z punktu widzenia poznawczego, behawioralnego i neuropsychologicznego:

Dysleksja z kognitywnego punktu widzenia: Teoria ta uwzględnia dysleksję z punktu widzenia przetwarzania otrzymanej informacji. Mówiąc najprościej, czytanie to proces składający się z serii podprocesów: uwagi, pamięci, percepcji, rozumowania lub zrozumienia. Każdy z tych podprocesów obejmuje pewne zasoby poznawcze. Ludzie, którzy mają trudności z czytaniem, zakłócają jeden lub więcej z tych podprocesów i dlatego muszą korzystać z większej ilości zasobów poznawczych. W rezultacie prowadzi to do trudności z nauką i czytaniem.

Dysleksja z behawioralnego punktu widzenia: Ta teoria uważa, że ​​dysleksja jest problemem behawioralnym, wyjaśniającym wszystkie problemy wynikające z czytania z nieskutecznością wybranej metody nauczania.

Dysleksja z punktu widzenia neurologicznego, edukacyjnego i psychologicznego: Czytanie definiuje się jako połączenie różnych procesów mających na celu zrozumienie i zrozumienie czytania. Zatem dysleksję uważa się za naruszenie zrozumienia, rozpoznawania i różnicowania dźwięków, liter i sylab oraz ich integracji, tj. naruszenie słuchu fonemicznego i percepcji.

Klasyfikacja dysleksji

Zgodnie z klasyfikacją dysleksji według jej pochodzenia istnieją następujące jej rodzaje:

  • Nabyta dysleksja lub aleksja: jest wynikiem urazu lub uszkodzenia mózgu osoby, która wcześniej nie miała problemów z czytaniem.
  • Dysleksja ewolucyjna lub dysleksja rozwojowa: charakterystyczne dla osób, które mają problemy zidentyfikowane na samym początku nauczania czytania. W tym przypadku mówimy z reguły o dysleksji dzieci.

Istnieją również różne klasyfikacje dysleksji w zależności od podejścia, które jest brane pod uwagę.

Obecnie klasyfikacja opracowana przez badacza Maxa Coltharta i jego współpracowników jest szeroko rozpowszechniona. Opiera się na modelu poznawczym, który odróżnia dwie drogi lub ścieżki od percepcji graficznego obrazu słowa do zrozumienia jego znaczenia.

Pierwszy to droga fonologiczna, wzdłuż której czytanie odbywa się poprzez przekształcenie znaków graficznych (liter) w dźwięki, a następnie w ich znaczenie. Po pierwsze, każda litera jest rozpoznawana osobno, następnie sylaby, fonemy, a następnie słowa - i tak dalej we wszystkich językach.

Z reguły czytane są w ten sposób słowa, które nie są znane czytelnikowi lub pseudonimowi, które są zbiorem liter składających się na słowo, które nie istnieje w tym języku.

Druga ścieżka, zwana wizualną lub leksykalną, jest drogą, którą czytelnik bezpośrednio łączy słowo z jego znaczeniem. Innymi słowy, graficzny obraz słowa bezpośrednio aktywuje jego leksykalną reprezentację. W tym przypadku rozpoznanie słowa polega na skorelowaniu jego zapisu z informacjami o pisowni przechowywanymi w naszej pamięci semantycznej, w naszym osobistym "słowniku".

W ten sposób odczytujemy znane słowa, które możemy rozpoznać wizualnie.

Z reguły proces czytania odbywa się na jeden z tych sposobów, w zależności od tego, który z nich jest skuteczniejszy w każdym konkretnym przypadku. Osoby, które nie mają problemów z czytaniem, poprawnie korzystają z obu "tras". Kiedy jeden z nich jest zaburzony, pojawia się dysleksja.

Na podstawie tego modelu rozróżnij następujące rodzaje dysleksji:

  • Dysleksja fonologiczna: zaburzona droga fonologiczna. Osoby cierpiące na ten rodzaj dysleksji używają czytania lub czytania w sposób wizualny lub leksykalny. Typowymi błędami z jednej strony są niemożność odczytania nieznanych słów i pseudonimów. Z drugiej strony występują trudności z leksykalizacją, tj. przekształcenie elementu języka lub pseudonimu w oddzielne słowo o znaczeniu. Na przykład, jeśli mówi "combo", będzie czytać "komputer". Ponadto takie osoby mylą wizualnie podobne słowa. Na przykład mogą czytać "subskrybent" zamiast "subskrypcja", "publikowanie" zamiast "wzrost" itp.
  • Powierzchowna dysleksja: ścieżka leksykalna lub wizualna jest zaburzona, osoba używa ścieżki fonologicznej podczas czytania. Błędy polegają przede wszystkim na trudnościach z rozpoznaniem słowa jako całości. Tacy ludzie spróbują znaleźć poprawną wymowę tego słowa. Mylą słowa homofoniczne, na przykład "piłka" i "wynik", "zdradz" i "dawaj" itd., A także pomijaj, wymieniaj lub dodawaj litery podczas czytania.
  • Głębokie dysleksje: problemy występują na obu trasach. Czytając, ludzie z głęboką dysleksją będą przede wszystkim kierowani znaczeniem, dlatego zrozumieją słowa najlepiej ze wszystkich, czytając w ciszy. Abstrakcyjne pojęcia lub czasowniki są dla nich najtrudniejsze, takie osoby napotykają semantyczną paralaksję lub paradelleksję, w której osoba myli słowa, które mają podobne znaczenie, na przykład "maszyna" i "motocykl". Ponadto występują problemy charakterystyczne dla innych rodzajów dysleksji.

Dysleksja u dzieci: objawy i oznaki

Uważa się, że w 80% przypadków rozpoznane problemy z uczeniem się są związane z dysleksją. Około 2 do 10% dzieci w wieku szkolnym cierpi na to zaburzenie.

Co do zasady, zaburzenie to nie jest diagnozowane do wieku 7 lat, mimo że pierwsze oznaki mogą się objawiać w wieku przedszkolnym, a zwłaszcza w szkole podstawowej, gdy dzieci zaczynają się uczyć czytać. Co oczywiste, w przypadku dysleksji ważne jest, aby wykryć problem w czasie, jego wczesną diagnozę, aby jak najszybciej zastosować korektę i leczenie.

W niektórych przypadkach dysleksja może być związana z innymi specyficznymi zaburzeniami uczenia się, takimi jak zaburzenia pisania (dysgrafia) lub niezdolność do liczenia i arytmetyki (dyskalkulia).

Test neuropsychologiczny CogniFit (CogniFit) na dyskalkulię. Sprawdź siebie i swoich bliskich pod kątem ryzyka zaburzenia związanego z niezdolnością do nauki matematyki i matematyki

Dla dzieci z dysleksją charakterystyczne są problemy związane z rozwojem języka i mowy. Jednym z pierwszych symptomów może być trudność w czytaniu alfabetu, rozpoznawaniu i czytaniu liter, wybieraniu najprostszych rymów. W przyszłości mogą występować problemy z pomijaniem, zastępowaniem, dodawaniem liter, leksykalizacją podczas czytania. Zwykle dzieci z dysleksją nie lubią i nie chcą czytać, podczas czytania są nieuważne i impulsywne. Takie dziecko postrzega czytanie jako coś nieprzyjemnego i uniknie go pod każdym względem. A to z kolei utrudni uczenie się i sprawi, że proces ten będzie dłuższy w porównaniu ze szkoleniem dla rówieśników i kolegów z klasy.

Ponieważ dysleksja daje dziecku znaczny dyskomfort, z reguły znajduje to odzwierciedlenie w jego relacjach społecznych w szkole. Ponadto ewentualna awaria szkolna może prowadzić do problemów z adaptacją, brakiem zajęć, problemami emocjonalnymi (pojawiającymi się we wczesnym wieku) i problemami zachowań (kiedy przechodzimy od szkoły podstawowej do okresu dojrzewania).

Dysleksja u dorosłych

Czy u dorosłych występuje dysleksja? Jeśli dysleksja rozwojowa lub dysleksja rozwojowa nie zostały rozpoznane, a niezbędne leczenie nie zostało przeprowadzone w dzieciństwie, te same objawy mogą wystąpić u osoby dorosłej. Jest również całkiem prawdopodobne, że osoba dorosła z dysleksją będzie miała problemy z pisownią podczas pisania. W połączeniu wszystkie te trudności mogą negatywnie wpłynąć na rodzinę, życie społeczne danej osoby, jego pracę, ponieważ nieustannie stajemy przed koniecznością czytania w naszym życiu. Ponadto osoba ta będzie się tym martwić.

Czasami osobom dorosłym z dysleksją ewolucyjną łatwiej jest zapamiętać twarz osoby niż jego imię. Osobom takim trudno jest zapamiętać informacje lub przywołać słowo lub imię w odpowiednim momencie. Wiele celebrytów cierpi lub cierpi na dysleksję w dzieciństwie, dlatego często nazywa się ją "chorobą geniuszy".

Nabyta dysleksja - pamiętaj, że jest to konsekwencja uszkodzenia mózgu - jest typowa dla dorosłych.

Sprawdź siebie i swoich bliskich innowacyjnym testem neuropsychologicznym CogniFit (CogniFit) na fibromialgię. Fibromyalgia to choroba charakteryzująca się przewlekłym bólem mięśni i stawów. Dowiedz się, czy istnieje ryzyko wystąpienia tego zaburzenia.

Zidentyfikuj i oceń dysleksję

Jak wykrywać dysleksję? Skomputeryzowana bateria testowa CogniFit (CogniFit) do neuropsychologicznej oceny dysleksji jest profesjonalnym narzędziem składającym się z różnych zadań klinicznych i ćwiczeń mających na celu szybkie i dokładne wykrywanie oznak, symptomów, problemów i dysfunkcji związanych z dysleksją.

Ten innowacyjny test dysleksji on-line pomaga przeprowadzić ocenę poznawczą i zidentyfikować ryzyko dysleksji. Program jest łatwy w użyciu i jest dostępny nie tylko dla specjalistów zajmujących się testami kognitywnymi, ale także dla wszystkich innych osób. Przede wszystkim program jest przeznaczony dla rodziców, opiekunów, lekarzy, osób prywatnych, nauczycieli i nauczycieli, ponieważ umożliwia testowanie dysleksji bezpośrednio w klasie.

Ważne jest podkreślenie, że pomimo pewnych ogólnych objawów zaburzenia dyslektyków są zupełnie inne. Dlatego ważne jest, aby uczyć się każdego dziecka, zrozumieć, jakie trudności on doświadcza, określić mocne i słabe strony jego umiejętności uczenia się. Taka ocena będzie okazją do opracowania indywidualnego programu leczenia i korekcji dysleksji, w zależności od konkretnych problemów.

Jeśli dziecko ma dysleksję, konieczne jest poznanie historii jego życia: rozwoju fizycznego i psychicznego, historii chorób; oceny szkolne, jakie są jego przyzwyczajenia czytelnicze w domu iw klasie, wiek, poziom inteligencji. Aby zrozumieć, czy jego występ jest tak odmienny od jego rówieśników.

Taka ocena wymaga specyficznych testów - dla słownictwa, zrozumienia, szybkości przetwarzania informacji itp.

Przykładami takich ćwiczeń mogą być:

  • Ćwiczenia na homofonach. Na przykład, aby zdefiniować i poprosić o wskazanie właściwego słowa.
  • Możesz dać dziecku listę słów-pseudo-audiofony i zapytać, które słowa z tej listy istnieją po rosyjsku.

Ćwiczenia można również wykorzystać do oceny drogi fonologicznej.

  • Jednym z takich ćwiczeń jest głośne odczytywanie listy pseudogłosów, co może być bardzo trudne dla dzieci z dysleksją. Będą popełniać wiele błędów.
  • Możesz także poprosić dziecko, aby przeczytało listę słów należących do różnych kategorii, na przykład konkretnych i abstrakcyjnych. W tym przypadku największą liczbę błędów będzie podczas czytania abstrakcyjnych pojęć.

Jak leczyć dysleksję

Korekta dla dysleksji

Korekcja dysleksji: jak leczyć dysleksję? Jak wspomniano powyżej, im wcześniej rozpocznie się korekta dysleksji, tym skuteczniejszy będzie on. Ważne jest integralne podejście oparte na syntezie i analizie wszystkich informacji uzyskanych podczas testów. Korekta lub leczenie musi być bardzo precyzyjnie dobrane w celu rozwiązania konkretnych problemów występujących w dysleksji. Cała strategia leczenia powinna mieć na celu przywrócenie zaburzonych funkcji.

CogniFit jest liderem w zakresie stymulacji kognitywnej dla dysleksji. Badania wykazały, że dzieci i dorośli z problemami z dysleksją trenującymi z CogniFit znacząco poprawili swój rozwój poznawczy, wydajność i wydajność czytania (liczba poprawnie czytanych słów na minutę wzrosła o 14,73%). Ponadto wyniki utrzymywały się przez następne sześć miesięcy po zakończeniu sesji treningowej, co jest niewątpliwie dodatnim wynikiem w przypadku dysleksji.

Poznawcza stymulacja dysleksji: platforma CogniFit

Dodatkowo można korzystać z programów rozwoju kompetencji fonologicznych i poznawania zasad transformacji "fonemogemhem". Stosuj ćwiczenia na rymie, przy identyfikacji, na podkreślaniu liter, liczeniu dźwięków, dodawaniu i łączeniu sylab i fonemów itp. We wszystkich tych ćwiczeniach ważne jest, aby używać materiałów, które mogą pomóc uczniom: na przykład rysunków lub arkuszy w arkuszach itp.

Podczas nauki zasad transformacji "fonememu-grafemowi" konieczne jest użycie wszystkich zmysłów w ćwiczeniach. Na przykład, przy pomocy zadań związanych ze wzajemnym powiązaniem bodźców wzrokowych i słuchowych: dziecko pokazuje list, który musi brzmieć; bodźce słuchowe i wzrokowe: dziecko, po wysłuchaniu dźwięku, musi rozpoznać literę; bodźce słuchowe i motoryczne itp. Możesz także użyć wspólnego czytania słów lub tekstów z dorosłą lub dzieckiem, która jest w tym lepsza, a także ponownie czytać krótkie teksty itp.

Za pomocą tych ćwiczeń, które rozwijają kompetencje fonologiczne, poprawiona zostaje również trasa wizualna i rozpoznawanie słów. Niektóre ćwiczenia do opracowania ścieżki leksykalnej mają na celu zwiększenie wizualnego rozpoznawania słów. Są to zazwyczaj ćwiczenia z kartami graficznymi. Możesz także użyć ćwiczeń, w których musisz podzielić słowa na grupy i kategorie.

To tylko przykłady zadań, które można wykorzystać do korekcji dysleksji. Jednak ważne jest, aby nie zapominać, że emocjonalne uczestnictwo i pomoc są potrzebne i nie ma potrzeby przekształcania leczenia w lekcję czytania. Ponadto ważne jest stosowanie tych metod zarówno w szkole, jak iw domu.

Będziemy wdzięczni za pytania i komentarze na temat artykułu.

Tłumaczenie z języka hiszpańskiego Anna Inozemtseva

Licenciada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria con formación y experiencia específica en terapias de tercera generación.
Interesada en la conducta humana, el el resultado de la contacción de los componentes biológicos con el enviencio de la en prictica clínica basada en la evidencia científica.

Ten post jest również dostępny w języku: hiszpański

Licenciada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria con formación y experiencia específica en terapias de tercera generación. Interesada en la conducta humana, el el resultado de la contacción de los componentes biológicos con el enviencio de la en prictica clínica basada en la evidencia científica.

Ponadto, O Depresji